Ahol a szeretet és a tudás egyszerre van jelen - tanévet zárt a Szent Miklós Roma Szakkollégium

Az Attila téri látogatóközpontban tartotta tanévzáró ünnepségét a szakkollégium. Fülöp metropolita atya köszöntötte elsőként a nyári szünetre készülő diákokat. A főpásztor június 29-én, Péter és Pál főapostolok ünnepén a két szentről mesélt röviden, akik szöges ellentétei voltak egymásnak. Péter egy írástudatlan, heves természetű ember volt, míg Pál egy nagy műveltségű férfi, aki az egyik legnagyobb keresztényüldözőből lett Krisztus követője. Azért hozta őket példa gyanánt, – utalva ezzel a főszékesegyházban elmondott prédikációjára – hogy rámutasson: az Isten mindenkiből tud szentet alkotni, akármilyen adottságokkal is rendelkezik. – A szentté válástól talán kicsit félünk, és talán túlzott elvárásnak tűnhet, de nem kell ettől megijedni. A szent ugyanis nem az az ember, aki rengeteget imádkozik és böjtöl, hanem az, aki megtalálta hivatását, aki tudja, hogy mire szólítja őt az Úr, és ezen dolgozik – mondta metropolita atya.

Hozzátette: ennek lehetősége mindenki előtt ott áll. Azok az emberek boldogok, akik ezt megtalálják. Ezt a folyamatot segítik a Szent Miklós Roma Szakkollégiumban is, ahol elsődleges feladat, hogy az ideérkező diákból – bárki is ő és bárhonnan jött – kihozzák a legtöbbet. Azt, ami ő maga, amire gondolt a Jóisten, amikor megalkotta őt – világított rá Fülöp metropolita atya.

A 2022/23 tanév eredményeiről az új igazgató, Mező-Halász Krisztina beszélt. Mint mondta, kihívásokkal teli időszakot zár a szakkollégium az új vezetőség érkezése miatt, ám a személyi változások ellenére sikerült a szakmai programot folytonosságában és teljességében biztosítani, így a szakkollégisták zökkenőmentesen hozzáférhettek az őket célzó támogatásokhoz.

- Komoly minőségfejlesztési folyamat kezdődött el 2022 nyarán: a szakkollégium meglévő szakmai programjával összhangban, valamint a roma szakkollégiumok által követendő szakmai iránymutatásokat szem előtt tartva egyebek mellett megújult az ösztöndíj rendszer, sűrítettük a hitéleti alkalmakat, elégedettségmérést végzünk a diákok körében és a mentori programot is megreformáltuk – részletezte az igazgató.

Értékelte a különféle modulokat is. A keresztény roma szakkollégiumok, így a Szent Miklós Görögkatolikus Roma Szakkollégium egyik sajátossága az, hogy tanulmányi rendszere kulturális, közismereti és spirituális modulokra épül, ezekből idén 54 óra valósult meg. 

Az évértékelő legfontosabb pontja mégis talán az volt, amikor Mező-Halász Krisztina a hallgatói eredményekről szólva elmondta: hárman szereztek idén diplomát, OTDK és TDK munkában vesznek részt többen is, de büszkélkedhet a szakkollégium PHD hallgatóval és Erasmus ösztöndíjassal is.

A kiemelkedő szakkollégiumi teljesítményt nyújtó hallgatókat és az elballagó diákokat díjazták is. Az oklevelek átadásában közreműködött a korábbi igazgató, Rózsahegyiné Juhász Éva.

A tanévzáró Szilágyi Eszter tanulmányi vezető előadásával folytatódott, aki az újragondolt mentorrendszerről számolt be. 24 mentor – köztük dékánhelyettesek, adjunktusok, docensek – havi kétórányi konzultáció keretében segítik a szakkollégistákat az eredményes tanulmányi előrehaladásban.

- Olyan egyetemi oktatók ők, akik azokon a karokon tanítanak, ahol az egyetemisták tanulnak. Tíz karról van szó, ami nagyon sok, így a szakkollégium vezetői nem látják át a szakos követelményeket, ezért szükségszerű a mentori segítség – részletezte a mentorok szerepét a tanulmányi vezető. A célok megvalósulása igencsak szerteágazó, így fontos, hogy valaki irányt mutasson a hallgatóknak az egyetem útvesztőiben.

Míg 30-40 évvel ezelőtt személyes kapcsolat volt az oktatók és diákok között, addig mostanra tömegesedett a felsőoktatás, nincs idő az egyéni konzultációra. A mentorok azonban az egyéni fejlesztési tervek alapján, amik rövid, közép és hosszú távú célokat tartalmaznak, hatékonyan tudnak segíteni.

Szilágyi Eszter előadását azzal zárta, hogy a jövőben megteremtik az egyéni mentálhigiénés tanácsadás feltételeit is.

A tanévzáró egy esetversennyel zárult, aminek célja az volt, hogy a hallgatók egy valós problémára dolgozzanak ki megoldásokat. A verseny témája az energiaszegénység volt, ami ma Magyarországon minden tizedik háztartást érint valamilyen formában. Tiszabő az egyik leghátrányosabb település az országban, ott ez a probléma hatványozottan van jelen. A kérdés az volt, hogyan lehet az itteni mélyszegénységben élők energiaszegénységét csökkenteni, ezzel összefüggésben hogyan lehet őket támogatni abban, hogy tudatos energiafogyasztók legyenek.

A szakkollégisták öt fős csapatokban prezentálták a probléma felvetésére megoldásaikat, amiket szakmai zsűri értékelt.

A verseny végére érkezett meg Radomszki Lászlóné társadalmi felzárkózásért felelős helyettes államtitkár, aki zárszóként örömét fejezte ki azt illetően, hogy milyen életszerű megoldásokat találtak a hallgatók egy valós problémára. Szerinte az energiszegénység csak összefogással oldható meg amiben egyaránt szerepe van a Belügyminisztériumnak, az egyházaknak és civilszervezeteknek.  

Majd méltatta keresztény roma szakkollégiumok munkáját és azt mondta a diákoknak, legyen büszkék arra, hogy a Szent Miklós Roma Szakkollégium falai között tanulnak, hogy szakkollégisták lehetnek, mert ezzel az építkezéssel teremtik meg a jövőjüket. – Higgyétek el, hogy felnőtt diplomásként fogjátok elhagyni ezt a helyet. A helyet, ahol a szeretet és a tudás egyszerre van jelen. Köszönetemet fejezem ki ezért a szakkollégium vezetésének és a fenntartónak, példaértékű munka megy a debreceni és a miskolci görögkatolikus roma szakkollégiumban is – mondta a helyettes államtitkár.