Előadás az autizmussal élő gyermekek logopédiai fejlesztéséről

A Szó-Tánc: SNI logopédia lépésről-szóra című képzéssorozat második alkalmának a Szent Efrém Görögkatolikus Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészeti Iskola Autista Tagintézménye adott otthont. Az eseményen körülbelül ötven résztvevő volt jelen személyesen, míg közel háromszázan online követték az előadást – ami jól mutatja a téma iránti nagy érdeklődést és a képzés hiánypótló jellegét.



Befogadó környezet és szakmai támogatás

A vendégeket Vas Péter igazgató úr köszöntötte, aki kiemelte: az intézmény elkötelezett amellett, hogy olyan tudást adjon át, amely elméleti és gyakorlati síkon egyaránt segítséget nyújt az autizmussal élő gyermekek szüleinek és a velük dolgozó pedagógusoknak.



Dobos Károly, aki az logopédiai munkacsoportját vezeti, immár második éve dolgozik egy szakmai műhely és belső képzési sorozat kialakításán. Célja, hogy a Magyarországon még kevésbé ismert, de már nemzetközileg bizonyított kommunikációfejlesztő és logopédiai megközelítésekkel ismertesse meg a szakembereket és az érdeklődőket.

A kapcsolat építése a kiindulópont

Az előadás központi üzenete az volt, hogy minden gyermek képes kommunikálni – csak meg kell találnunk azt a csatornát, amelyen keresztül ezt teszi.  Az előadó hangsúlyozta: a legfontosabb, hogy ne azt nézzük, mit nem tud a gyermek, hanem azt, hogy mit már tud közölni velünk.



Dobos Károly beszélt arról is, hogy a beszéd megjelenéséhez számos feltételnek kell teljesülnie, és ezt nem lehet siettetni. Minden gyermek a saját tempójában halad, és ami a külső szemlélőnek lassú fejlődésnek tűnhet, az valójában fontos belső folyamatok eredménye lehet.

Türelem, elfogadás és bizalom

Az előadásból kiderült: a kommunikációfejlesztésben a türelem, a befogadó légkör és a gyermek vezetésének követése alapvető fontosságú. Az előadó kiemelte, hogy azok az alternatív kommunikációs eszközök – például képkártyák, gesztusok –, amelyeket a gyermek szívesen használ, nem akadályozzák, hanem épp ellenkezőleg, segítik a beszéd későbbi megjelenését.



„Ne a szavak számát számoljuk, hanem a kapcsolódás minőségére figyeljünk" – hangsúlyozta Dobos Károly, aki saját munkájából vett gyakorlati példákkal és történetekkel tette érthetővé a szakmai szempontokat.

Közösségi felelősségvállalás

A rendezvény jól tükrözte azt az elkötelezettséget, amellyel a Hajdúdorogi Főegyházmegye oktatási intézményei az inkluzív nevelés és a fogyatékossággal élő gyermekek támogatása mellett állnak. A nagy érdeklődés azt is jelzi, hogy a szakemberek és szülők egyaránt keresik azokat a tudásformákat, amelyek segítségével még hatékonyabban tudják támogatni a rájuk bízott gyermekek fejlődését.



Az előadássorozat következő alkalmaival tovább folytatódik a szakmai párbeszéd, amely hozzájárul ahhoz, hogy minden gyermek megtalálhassa a saját hangját – akár szavakkal, akár más módon.

A foglalkozásokról itt olvashatnak bővebben.

A képzés következő alkalmát április 28-án tartják Forgás: súlyos beszédhibák és beszédfogyatékosság – és a fejlesztési lehetőségek címmel. A jelentkezés módjáról a későbbiekben honlapunkról tájékozódhatnak.